在如今的教育环境中,学龄前儿童通常在几岁开始阅读绘本?每天阅读时间有多少?一年有多少的阅读量?家长对阅读的重视程度如何?
4月23日,一站式选课与护航平台星庐课评发布《学龄前儿童绘本阅读报告》,展示了学龄前儿童初读绘本年龄、每日阅读时间、绘本年阅读量、绘本语言等数据,对了解当下教育环境中学龄前儿童的阅读习惯和趋势有一定参考价值。
在星庐课评调查的2790组城市家庭中,76%的家庭选择在孩子1-2岁时开始安排看绘本,但14%家庭在孩子1岁前便会开始安排看绘本。让孩子尽早接触书籍有利于儿童阅读兴趣和习惯的养成,体现了家长对儿童阅读的重视。
在阅读启蒙阶段,多数家庭以家长读、孩子看图画和听故事的阅读方式为主,目的在于培养孩子的阅读兴趣。报告显示,93.7%家庭会开展亲子共读。在这部分家庭中,主要由妈妈陪读的家庭达到91.7%,成为亲子共读主力军,以爸爸陪读为主的家庭仅5.2%。
家长们表示,妈妈更温柔、更细腻,可以更好地在亲子共读时将绘本内容传递给孩子。但实际上,爸爸在亲子共读中,有着妈妈不可替代的作用。“爸爸用男性思维带领孩子去阅读绘本,对孩子的逻辑思维和想象力开发是很有帮助的。”星庐课评教育伙伴表示。
在家长给孩子选购的绘本中,类型最多的是亲子情感类绘本,但身体认知启蒙类绘本的选购比例逐渐增加。《呀,屁股》《小威向前冲》等幽默有趣的身体认知类绘本,不仅解决了家长们不知如何讲解的难题,孩子们阅读时也是乐在其中,成为儿童身体认知学习的重要途径。
对于学龄前儿童绘本的语言选择,45.4%家庭为孩子挑选的绘本以中英双语为主,还有12.6%以纯英文绘本为学龄前的主要阅读材料,这一现象与儿童英语启蒙低龄化特性相关。受语言学习规律影响,越来越多的家长选择在孩子3岁前开展英语启蒙,绘本就成了英语启蒙的主要工具之一。
在儿童读物的选择上,星庐课评认为家长应该为孩子选择真正适合的绘本。“我们建议家长结合孩子的实际需求,从绘本语言难度、儿童审美、主题、价值观、趣味性等方面进行综合筛选。如果不知道怎么选择,可以去请教专业人员或参考专业平台的资源评测。”星庐课评教育伙伴表示。
据了解,星庐课评近两年除了开展K12校外教育课程评测外,还提供图书、教材、学习用品等k12教育资源评测和全周期的教育规划服务,已帮助十多万家庭制定科学的教育规划,找到适合的课程和教育资源。
