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牢记教育使命 坚持立德树人 ——我省获评全国教育系统先进个人和先进集体扫描

   发布时间:2024-09-11 15:09     来源:山西日报    浏览:732    
核心提示:教师是立教之本、兴教之源。9月8日,庆祝第40个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰活动在北京举行,山西省共获评20个全
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 教师是立教之本、兴教之源。9月8日,庆祝第40个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰活动在北京举行,山西省共获评20个“全国教育系统先进集体”、21名“全国模范教师”、27名“全国优秀教师”、2名“全国教育系统先进工作者”、3名“全国优秀教育工作者”,当天山西省获奖教师和集体代表赴京参加了表彰活动。

为人师表 心系学生

“‘言传身教’是对学生最好的教育,而其中‘身教’又胜于‘言传’。”太原市小店区九一小学王肖燕老师今年获评“全国模范教师”,平时她是这么说的,也是这么做的。

王肖燕已在三尺讲台上默默耕耘29载。自从踏上讲台,伴随语文教师这一身份的,还有另一个头衔——班主任。为了做到“身教”,她会在清晨早早进教室组织早读,渐渐地,学生能利用好早读时间了;她会给爱迟到的孩子送一只小闹钟,渐渐地,班里没人迟到了;她会提醒生病的孩子课间吃药,帮孩子点眼药水,渐渐地,学生会悄悄地在办公桌上给她放润喉片、菊花茶等;她会主动扶骨折的孩子上厕所,渐渐地,这个活儿被其他孩子抢走了……起初,她像班级的“定心丸”,只要她在,班内井然有序,慢慢地,即使她请假了,班内仍然有条不紊。

于是,她所带的班里,时时处处弥漫着暖暖的爱意。每一个孩子都是班级的主人,人人有事做,事事有人做;哪里有空缺,哪里有需要,总会有人顶上去。这样凝心聚力的班级,届届如此。这样的班级,在学校各项活动中成绩都名列前茅,多次荣获市区优秀班集体;王肖燕也获评了十多项国家级及省市荣誉,如全国优秀中队辅导员、全国创新杯教学艺术大赛十佳一等奖、山西省模范教师等。

榆次区什贴中学老师辛东成此次也获评“全国模范教师”。从教30多年来,他扎根山区教育一线,辛勤耕耘、默默奉献。对学生,他耐心细致,因材施教,班里有个女生胆子小,他上课提问,鼓励她大胆发言,并让她发挥优势给同学们讲数学题等,这个女生学习成绩突飞猛进;有两个学生聪明好学,理解和记忆力强,他便鼓励他们多看多读,以获得更好发展;有学生缺乏学习兴趣,自控力差,他就帮他们找差距并针对性辅导,助力成绩快速提高……他还与青年教师结对,积极开展课题研究,为山区教育发展、为每一个山区孩子带去希望。

坚持探索 潜心育人

今年被授予“全国模范教师”称号的太原师范学院教授常学勤,坚守教学一线38年,特别是她坚持实践探索16年,建立了中学生社会责任感培养模式机制,立德树人成效显著。

针对中学生参与公共事务少、社会责任感淡薄、实际做事能力弱的问题,2008年起,常学勤即依托中国教育学会重点课题“中学生领导力培养研究”,以开发的校本化课程为载体,以项目学习为实施方式,以创办的全国中学生领导力展示会为平台,建立有效的社会责任感培养模式机制。多年来,她在校长培训班动员、发展省内外课题实验校,指导实验校开发综合实践活动课程校本课程;编写出版项目学习指导手册《领导力开发》(上、下册,商务印书馆出版);担任培训主讲教师,每年培训全国实验校课程指导教师,指导学生开展项目学习;创办全国中学生领导力展示会,研制展示会方案、学生项目展示评审细则、无领导小组讨论论题,组建专家评审团,为学生参与社会、服务社会、培养和体现社会责任感创造机会、搭建平台……

目前,学生社会感培养模式机制推广应用到29个省(区、市)300多所实验校,展示会持续举办14届。常学勤主持的“基于项目学习的高中生社会责任感培养研究与实践”获2022年国家级教学成果二等奖(排名第一),指导的实验校浙江余姚四中“旨在养成社会主义合格公民的高中生‘公共参与’项目实践”同获2022年国家级教学成果二等奖(排名第四)。

大同市平城区第十八小学语文教师田华此次获评“全国优秀教师”。为师数十载,她获得过诸多荣誉,如山西省特级教师、山西省教学能手、三晋名师及国家、省市级赛讲一等奖等。

“教育要走心。”作为一名班主任,田华坚持课程教学与思想教育同向同行,她独创的“每日微思政”,通过“绘本”创意表达,通过文字与学生交流,通过积极评价,关注学生心灵,使学生思想积极向上,并推广到全校所有班级;她用时近6年,梳理出一套教育教学管理良方——“小组育人”管理策略,并于2015年起在区、市、省乃至国家级会议、培训中进行分享,迄今已作经验介绍30余场,聆听者达数千人,山西大同大学德育研究中心李骏骑教授还对该策略进行了深入调研,并邀请田华撰写论文《‘小组育人’的理论价值与实践意义》发表于国家核心期刊;她致力于语文教学研究,在各级赛讲及优秀教案、论文评选中获得一等奖等优异成绩,由她策划并组织编写的语文“童hui”系列教材让听、说、读、写落地生根,让“学语文”与“用语文”相融合,此套教材被广泛应用于当地多所学校,万余名学生受益……

用心用情 硕果累累

垣曲中学党支部书记、校长吴宝军此次获评“全国教育系统先进工作者”。“一个温情的校长带着一群有温度的人用心办有温度的教育。”他用这一朴实的理念坚持“耕耘充满人文情怀的教育”。

2020年5月,吴宝军成为垣曲中学第十七任掌舵者。作为一名校长,他认为“教育必须让教师有爱,如此方能对学生传递爱、让学生接受爱”。为此,他筹集资金,在教职工子女升幼儿园、升一年级、升初一、升高一、升大一的时刻发放五级升学礼包,还开设了教职工零利润果蔬服务部,成立了周末教职工子女兴趣班,为有摩托驾照的老师发放头盔,为每位教职工发放家庭灭火器,寒暑假组织教师参与读书、运动,老师的生日他书写寄语,还邀请医务人员为教职工义诊等。

2022年,垣曲中学入选教育部直属高校县中托管帮扶项目学校名单,成为北京大学在山西省唯一托管帮扶项目学校。“常修为政之德,常念贪欲之害,常怀律己之心”,吴宝军把一块写有如此字样的警醒牌放在办公桌上,时刻提醒自己“要求别人做到的自己先做到,要求他人不做的自己坚决不做”。

张玉湘是山西机电职业技术学院数控工程系党总支书记,此次她作为代表赴北京领回了“全国教育系统先进集体”荣誉。近年来,该系获得过诸多国家级荣誉,团队、个人、老师、学生在全国大赛中屡获大奖,如数控技术教师团队入选首批“全国高校黄大年式教师团队”,团队带头人李粉霞入选2022年全国教书育人楷模,还获得了全国教育教学创新团队、全国样板党支部等;在省内率先推进“项目化+信息化+课程思政”教学改革,先后获全国职业教育教学成果二等奖2项、山西省教育教学成果特等奖3项等;近五年在全国职业院校技能大赛国赛获奖36项,全国数控技能大赛“数控机床装调与技术改造”赛项连续5年获全国一等奖等,毕业生遍布国内各大军工、航天、重型机械的重要技术岗位。

“今天能够作为‘全国教育系统先进集体’代表上台领奖,我深感荣幸与责任重大。这是对我们整个团队辛勤付出和不懈努力的肯定。站在台上,我的心中充满了感恩与激动。”表彰活动结束后,张玉湘告诉记者,“感谢学院党委的关怀与支持,感谢数控工程系的每一位师生员工,这份荣誉属于我们每一个人,是一代又一代数控人共同奋斗的结晶;这份荣誉也是对我们坚持教育创新、深化教育教学改革的一种鼓励,未来我们会继续在为党育人、为国育才的征程中奋勇前行。”(李林霞)

 

 

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